quinta-feira, 19 de fevereiro de 2009
Semana da Leitura 2009
Para este ano lectivo a Semana da Leitura desenrolar-se-á na 3.ª semana do mês de Março, mais propriamente, nos dias 16, 18 e 20. Do programa de actividades constará a III edição do Peddy-paper da leitura, onde constarão uma série de actividades relacionadas com a leitura.
quinta-feira, 12 de fevereiro de 2009
Cartaz da Teca do mês de Fevereiro
POESIA
O SONHO ...
O sonho É uma constante da vida. O sonho É aquilo que se confirma E não confirma. Que acontece E não acontece. O sonho É próprio de quem ama. O sonho É tudo o que se pode imaginar Mesmo sem chegar a conclusão alguma. É tudo quanto se sonha acordado Mesmo sabendo que é impossível De ser alcançado. O sonho É ilusão É amor É paixão É ardor É imaginação É algo que sai do coração. O sonho É tudo o que nós quisermos Tudo o que nós desejarmos.
Paula Perna
Anedotas
Um sujeito passou o semáforo com o sinal vermelho o polícia mandou parar:- Então o senhor não viu o sinal vermelho.- O sinal vi, não o vi foi a si!
Estavam dois Alentejanos a brincar à apanhada. Vai um deles e diz assim:- Já estou farto de correr atrás de ti. A partir de agora corres tu à minha frente.Vai o outro e diz:- Tá bem, por mim tanto faz.
Trava-línguas
O Tempo perguntou pró tempo quanto tempo o tempo tem,
o Tempo respondeu pró tempo
que o tempo tem o tempo que o tempo tem.
Trazei três pratos de trigo para três tigres tristes comerem.
O Tempo perguntou pró tempo quanto tempo o tempo tem,
o Tempo respondeu pró tempo
que o tempo tem o tempo que o tempo tem.
Trazei três pratos de trigo para três tigres tristes comerem.
Lengalenga dos dedos
Pequenino seu vizinho pai de todos fura bolos e mata piolhos.
Este diz: quero pão este diz: que não há este diz: que Deus dará este diz: que furtará este diz: alto lá!
Sites Educativos
Para o 2.º, 3.º e 4.ºano:
http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/maths/timestable/square.html
Para a Pré e primeiro ano:
http://matematica.com.sapo.pt/tangram.htm
Adivinhas
Qual é a palavra de 3 letras que ao tirarmos 2 nomes de mulher ainda sobram 5 letras?
Por que é que o cão entrou na Igreja?
Por que é que o cão entrou na Igreja?
Provérbios
Fevereiro quente, traz o diabo no ventre.
Filho és pai serás, assim como fizeres assim acharás.
Fábula
A Leiteira e o Balde
Uma leiteira ia a caminho do mercado. Na cabeça, levava um grande balde de leite. Enquanto andava, ia pensando no dinheiro que ganharia com a venda do leite:
- Comprarei umas galinhas. As galinhas botarão ovos todos os dias. Venderei os ovos a bom preço. Com o dinheiro dos ovos, comprarei uma saia e um chapéu novos. De que cor?
Verde, tudo verde, que é a cor que me assenta bem. Irei ao mercado de vestido novo. Os rapazes me admirarão, me acompanharão, me dirão galanteios, e eu sacudirei a cabeça ... assim! . . .
E sacudiu a cabeça. O balde caiu no chão e o leite todo espalhou-se. A leiteira voltou com o balde vazio.
Não se deve contar hoje com os lucros de amanhã!
Uma leiteira ia a caminho do mercado. Na cabeça, levava um grande balde de leite. Enquanto andava, ia pensando no dinheiro que ganharia com a venda do leite:
- Comprarei umas galinhas. As galinhas botarão ovos todos os dias. Venderei os ovos a bom preço. Com o dinheiro dos ovos, comprarei uma saia e um chapéu novos. De que cor?
Verde, tudo verde, que é a cor que me assenta bem. Irei ao mercado de vestido novo. Os rapazes me admirarão, me acompanharão, me dirão galanteios, e eu sacudirei a cabeça ... assim! . . .
E sacudiu a cabeça. O balde caiu no chão e o leite todo espalhou-se. A leiteira voltou com o balde vazio.
Não se deve contar hoje com os lucros de amanhã!
Desafios Matemáticos
Problema para o Pré/1.º/2.º
Problema para o 2.º/3.º/4.º
Às 12h00, o ponteiro dos minutos e o ponteiro das horas de um relógio estão exactamente um em cima do outro. Durante um período de 12 horas eles voltam a estar um em cima do outro mais vezes. Descobre quantas vezes é que isso acontece desde o meio-dia até à meia-noite.
Cartaz da Teca do mês de Janeiro
Dias Célebres
2009 - Ano Internacional da astronomia e do Planeta Terra
Datas Internacionais
Dia 23 de Janeiro - Dia Mundial da Liberdade
Dia 11 de Fevereiro – Dia Mundial do Doente
Dia 14 de Fevereiro – Dia dos Namorados
Dia21 Fevereiro - Dia Internacional da Língua Materna (UNESCO)
Dia 22 – Dia Europeu da Vítima
Décadas Internacionais
2005-2015 - Década das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável
POESIA
INVERNO
INVERNO
Inverno, porque és tão triste?E tão mau para as crianças?Que carranca em ti existe!Não mates nossas esperanças!Se há chuva, frio, vento e neve,E muitas folhas caídas,A sair ninguém se atreve!Só de mangas bem compridas…Mas aqui na nossa escola,Gostamos dos professores;Podemos jogar à bola,E trazer ramos de flores…Pulamos para esquecer,E com arte bem fantástica!No Inverno é bom fazer,Todos os dias ginástica!Nessa altura, os pobrezinhos,Sofrem tanto infelizmente!Se não temos pão, carinhos,Vamos dar a toda a gente!
Mas nessa estação tão fria,Nem tudo é mau afinal:Cristo nasceu de Maria,E tivemos o Natal!
Festa da fraternidade,Dos sorrisos da União!Em que toda a humanidadePulsa, num só coração!Amigo Inverno: queremos,Contigo fazer as pazes!Não nos roubes o que temos,Que é pouco! Vê o que fazes!
Francisco Medeiros Quarta
Anedotas
Estavam dois alentejanos sentados numa esplanada quando passa um automóvel a grande velocidade. Passada meia-hora diz o primeiro alentejano: - Era um Porsche! Meia-hora mais tarde diz o segundo: - Não era nada, era um Ferrari. Duas horas mais tarde diz o primeiro para o segundo: - Eu vou mas é embora que a conversa já cheira mal!...
Trava-línguas
Esta burra torta trotaTrota, trota, a burra torta.Trinca a murta, a murta brotaBrota a murta ao pé da porta.
Atrás da pia tem um prato, um pinto e um gato. Pinga a pia, para o prato, pia o pinto e mia o gato.
Esta burra torta trotaTrota, trota, a burra torta.Trinca a murta, a murta brotaBrota a murta ao pé da porta.
Atrás da pia tem um prato, um pinto e um gato. Pinga a pia, para o prato, pia o pinto e mia o gato.
Lengalenga
Rei, capitãosoldado, ladrão.Menina bonitade bom coração.Tão, baladão,cabeça de cão.Orelha de burro,sabe a leitão.
Sites Educativos
Treina a tabuada em:
http://www.amblesideprimary.com/ambleweb/mentalmaths/tabletrees.html
Para a Pré e primeiro ano:
http://www.poissonrouge.com/
Adivinhas
O que é, o que é... os velhos choram quando estão perdendo e os novos choram quando estão ganhando?
O que é que tem 8 letras e tirando a metade ainda ficam 8?
Provérbios
Chuva em Janeiro e não frio, dá riqueza no estio.
Faz da noite, noite; e do dia, dia e viverás com alegria.
Fábula
A mulher viúva e a galinha
Uma viúva tinha uma galinha que punha um ovo todos os dias.
A velha deu consigo a pensar:
- Se eu lhe der mais comida ela pode pôr dois ovos!
A viúva aumentou a ração e a galinha consolou-se e ficou muito gorda. Mas em vez de dois, nem um ovo punha diariamente.
Quem quer tudo, tudo perde.
Desafios Matemáticos
Problema para o Pré/1.º/2.º
A Turma da Sofia vai fazer cartões para um jogo de Matemática. Cada folha de papel dá para fazer 8 cartões. Para o jogo precisam de 60 cartões, quantas folhas será necessário comprar?
Problema para o 2.º/3.º/4.º
Os Cinco Marinheiros
Cinco marinheiros colocam-se lado a lado para receber as ordens do comandante do navio. Tente nomeá-los, da esquerda para a direita, de acordo com as informações: - Anderson está entre Jorge e Cláudio; - Humberto está à esquerda de Claúdio; - Jorge não está ao lado de Humberto; - Humberto não está ao lado de Rafael.
Obs: Atenção! A sua esquerda não é a esquerda dos marinheiros.
Amostra de trabalhos realizados na sala de aula depois da HORA DO CONTO
A MENINA QUE DETESTAVA LIVROS DE MANJUSHA PAWAGI
UMA AVENTURA NO INVERNO
DUPLA CARTA DE AMOR DE ANTÓNIO TORRADO
VACA DE ESTIMAÇÃO DE LUÍSA DUCLA SOARES
UMA AVENTURA NO INVERNO
DUPLA CARTA DE AMOR DE ANTÓNIO TORRADO
VACA DE ESTIMAÇÃO DE LUÍSA DUCLA SOARES
Exercício de Simulacro de Incêndio
No âmbito da aplicação do Plano de Emergência Escolar, no dia 4 de Fevereiro realizou-se nesta escola um exercício de evacuação em caso de incêndio. Depois de várias formações aos professores, alunos e funcionários da escola, o plano foi posto em prática. Com este exercício verificou-se as necessidades de segurança para a escola, como implantou-se nos intervenientes procedimentos básicos de segurança colectiva.
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ESTADO CORPORAL DOS ALUNOS DA ESCOLA EB1/JI DO ALTO DA EIRA
Pensando cada vez mais nos nossos alunos e na sua saúde, a escola durante este ano lectivo está a desenvolver várias actividades relacionadas com o tema Alimentação Saudável, estando estas em consonância com o Projecto Educativo.
A actividade realizada consistiu na medição do IMC de cada aluno de modo a avaliar o estado corporal. Mas poderão estar a questionar o que é o IMC?
IMC é a sigla para Índice de Massa Corporal. O IMC é um cálculo que leva em consideração o peso corporal e a altura da pessoa . O resultado ajuda a saber se a pessoa tem um peso baixo, normal ou se pelo contrário tem peso a mais.
O IMC é calculado dividindo o peso (em kg) pela altura ao quadrado (em metros).
Por exemplo:
- O André pesa 68 kg e mede 1,78 m - então divide-se o peso em kgs, pela altura ao quadrado;
- 68 : (1.78x1.78) = - 68 : 3.1684 = 21.5
O IMC do André é de 21.5
Tabela do IMC:
Peso baixo = inferior a 18.5
Peso normal = entre 18.5 e 24.9
Peso a mais = entre 25 e 29.9
Obesidade = 30 ou mais
Com os resultados tentamos avaliar o estado dos nossos alunos, de modo a sensibilizá-los para os cuidados a ter com o nosso corpo.
Observando o gráfico seguinte poderemos constatar que os estado corporal dos nossos alunos não se encontra nos parâmetros desejados, pois cerca onde 50% da escola encontra-se com excesso de peso ou obesos. Sinais de que há algo a fazer. No 2.º período faremos de novo um registo de modo a avaliar as alterações.
A actividade realizada consistiu na medição do IMC de cada aluno de modo a avaliar o estado corporal. Mas poderão estar a questionar o que é o IMC?
IMC é a sigla para Índice de Massa Corporal. O IMC é um cálculo que leva em consideração o peso corporal e a altura da pessoa . O resultado ajuda a saber se a pessoa tem um peso baixo, normal ou se pelo contrário tem peso a mais.
O IMC é calculado dividindo o peso (em kg) pela altura ao quadrado (em metros).
Por exemplo:
- O André pesa 68 kg e mede 1,78 m - então divide-se o peso em kgs, pela altura ao quadrado;
- 68 : (1.78x1.78) = - 68 : 3.1684 = 21.5
O IMC do André é de 21.5
Tabela do IMC:
Peso baixo = inferior a 18.5
Peso normal = entre 18.5 e 24.9
Peso a mais = entre 25 e 29.9
Obesidade = 30 ou mais
Com os resultados tentamos avaliar o estado dos nossos alunos, de modo a sensibilizá-los para os cuidados a ter com o nosso corpo.
Observando o gráfico seguinte poderemos constatar que os estado corporal dos nossos alunos não se encontra nos parâmetros desejados, pois cerca onde 50% da escola encontra-se com excesso de peso ou obesos. Sinais de que há algo a fazer. No 2.º período faremos de novo um registo de modo a avaliar as alterações.
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